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大竹縣教育局文件

竹教基〔2012〕12號

大竹縣教育局

關于進一步深化中小學校園文化建設的

意見

各中小學：

近年來，尤其是2010年的校園文化建設年活動以及2011年“兩基”迎接國家檢查，全縣各中小學在校園文化建設方面投入了大量資金和人力，極大地改善了校園育人環(huán)境，推動了我縣校園文化建設向前發(fā)展。為鞏固中小學校園文化建設階段成果，進一步深化中小學校園文化建設，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。經(jīng)研究決定，將今年定為我縣“深化校園文化建設年”，為此提出如下工作意見：

一、指導思想

通過深化中小學校園文化建設，不斷創(chuàng)新和豐富校園精神文化，完善校園制度文化，提升校園物質(zhì)環(huán)境文化品位，拓展校園文化活動領域，有效促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。

二、實施目標

通過深化中小學校園文化建設，鞏固中小學校校園文化建設成果，努力把全縣中小學校建成校園環(huán)境美，藝術氛圍濃，文化底蘊厚，人際關系和諧的校園。全縣擬創(chuàng)建縣級校園文化建設示范學校3所，市級示范學校3所。

三、主要內(nèi)容

（一）進一步挖掘、提煉學校精神文化

1．學校要在挖掘、提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊的基礎上，緊密結合時代精神，精心構建符合黨的教育方針的辦學思想、辦學理念和鮮明的辦學特色，創(chuàng)作校歌、校徽、校旗等。

2．大力加強“三風”建設。要通過開展師德教育活動、加強教師隊伍管理，建設具有愛心和責任、敬業(yè)愛崗、為人師表的優(yōu)良教風；要加強對學生的教育和引導，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，培育勤奮好學、文明上進和自主、合作、探究的良好學風；要在建設好教風、學風的基礎上，打造優(yōu)良校風。

（二）進一步完善學校制度文化

學校要根據(jù)黨的教育方針、新課程改革和素質(zhì)教育的要求，進一步完善學校各項規(guī)章制度，形成與學校精神文化相統(tǒng)一、相協(xié)調(diào)，具有高度執(zhí)行力的制度文化體系。要以制度建設為抓手，加強對師生日常工作、學習和生活的管理與服務，引導他們從身邊的點滴小事做起，通過良好習慣的養(yǎng)成和合理制度的運行，形成良好的校園制度文化。

（三）進一步優(yōu)化學校物質(zhì)文化

1．不斷優(yōu)化校園整體布局。要在建筑設施、校園綠化、美化、凈化和文化上下功夫，要將總結提煉的學校精神文化通過學校物質(zhì)環(huán)境文化彰顯出來，使學校物質(zhì)環(huán)境文化建設與學校精神理念文化建設融為一體。

2．不斷完善基礎設施。要重視圖書館（室）、閱覽室、網(wǎng)絡教室、音、體、美等各種功能室建設，要建設好校史陳列室（或榮譽室）、共青團（或少先隊）室、校園網(wǎng)、校園廣播、校園報刊、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間，營造濃厚的校園文化氛圍。

3．不斷美化校園環(huán)境。學校要將學校抽象的精神文化轉化為具體的、個性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺形象，展現(xiàn)學校的良好形象，激發(fā)師生的活力，提高學校的辦學品質(zhì)。學校要在完成校園凈化、硬化、綠化、美化、亮化的基礎上，確定文化建設主題，進行文化氛圍營造，包括：走廊文化、教室文化、辦公室文化、會議室文化、宿舍文化、道路文化、學校景觀文化等。

（四）進一步創(chuàng)新和豐富學�；顒游幕�

學生的主體性活動是校園文化建設的核心，因此，學校要拓展學生主體性活動領域，創(chuàng)新和豐富校園動態(tài)的文化活動。學校應經(jīng)常性地運用校內(nèi)外、課堂內(nèi)外的一切教學和實踐活動，搞活學校的動態(tài)文化，用以引導和推動師生的思想意識、道德作風和行為習慣。

1．堅持德育為先，突出育人特色。學校要圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主方向，通過主題教育的途徑對學生進行“文化浸潤”，不斷加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。堅持不懈地開展好學雷鋒活動、“文明禮貌月”活動、“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結合起來，促進民族精神教育貫穿在中小學教育教學的各個環(huán)節(jié)，滲透到中小學生學習、生活的各個方面。

2．傳承傳統(tǒng)精神，汲取文化養(yǎng)料。一個民族賴以傳承的重要條件之一就是本民族的傳統(tǒng)文化。學校要通過開展豐富多彩的校園文化活動，讓學生學習、了解祖國傳統(tǒng)文化，汲取文化養(yǎng)料。主要開展好以下各種活動。一是充分利用節(jié)日開展系列主題教育活動；二是開展國旗下的講話、紅領巾廣播站、班團隊等活動；三是組織學生收集當?shù)匚幕麆�、歷史名人，從中感受家鄉(xiāng)的文化氛圍；四是結合語言文字規(guī)范化工作，開展中華誦經(jīng)典閱讀活動。

3．拓寬課堂渠道，豐富文化內(nèi)涵。課堂是育人的主渠道，學校要鼓勵教師以現(xiàn)代教學理念為依據(jù)，從學生年齡特點出發(fā)，改進教學方法，把影視、多媒體、投影、音樂、美術以及課本劇等形式巧妙地穿插在課堂教學中，賦予它們豐富的文化內(nèi)涵，把文化滲透到教學中去，同時要注重抓好課外閱讀指導，向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，激發(fā)讀書興趣。

4．開展藝體、科技活動，豐富校園文化。以愉悅學生的情感和使其積極參與為出發(fā)點，以提高全體學生的審美意識為目的，堅持開展體育運動會、藝術節(jié)、科技創(chuàng)新活動，認真實施藝體科技“2+1+1”活動，促進中小學生人人較好地掌握兩項體育技能、一項藝術特長和一項科技小發(fā)明。

四、主要措施

（一）進一步強化認識，不斷加強組織領導

高度重視學校校園文化建設，把學校文化、學校精神作為系統(tǒng)工程來建設，納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，整合各種教育資源，統(tǒng)籌考慮，逐步推進。要成立專門的領導機構，校長要親自掛帥，負總責，切實保證該項活動的順利開展。務必抓緊、抓實、抓出成效。

（二）進一步完善機制，搞好整體布局和長遠規(guī)劃

校園文化要總體規(guī)劃、長遠打算，包括校園文化中心主題、基本格局、基本色調(diào)。需要完善的要進一步高標準、高質(zhì)量、高品位完善，使校園文化建設富有激情和創(chuàng)造性。各校要有近、中、遠期校園文化建設方案，做到方案有特色，舉措有創(chuàng)意，活動效果好，建立長效機制，常抓不懈。各學校校園文化深化建設方案（擬創(chuàng)建市、縣級示范學校的交示范學校創(chuàng)建方案），于2012年3月底前交基教股（電子文檔及紙質(zhì)文檔，電子文檔郵箱地址：dzxjjg@163.com）。

（三）積極實施創(chuàng)建，推動校園文化建設上臺階

全縣各級各類學校要根據(jù)農(nóng)村、城鎮(zhèn)學校的不同校情和中小學校的不同情況，因校制宜，進一步深化建設，形成校園文化特色。要認真對照《達州市校園文化建設示范校評估細則（試行）》，積極開展“校園文化建設示范學�！眲�(chuàng)建活動，完成2012年市縣級校園文化建設示范學校創(chuàng)建任務，積極推動我縣中小學的校園文化建設向前發(fā)展。

附件1： 2012年創(chuàng)建校園文化建設示范學校規(guī)劃表

附件2：達州市校園文化建設示范校評估細則（試行）（縣級參照市級標準執(zhí)行）

二○一二年三月八日

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