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關注中學生心理健康

中學生處于青春發(fā)育期，是人生的第二次成長高峰。其生理、自我意識等方面在迅速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最關鍵的時期。但這一階段也是學生最容易出問題的階段。一些學生受到家庭、學校、社會種種不良因素的影響，心理上形成了不健康的因素。究其原因，很大一個方面還是由于自身的不成熟，不能正確的對待自我。具體表現(xiàn)在如下兩個方面：

一、學習方面問題

學校作業(yè)任務繁重、競爭強烈、父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。激烈的升學競爭家長們都望子成龍，這種迫切的愿望使學生心理負擔日益加重。頻繁的測驗、考試使學生經(jīng)常處于各種高度緊張的狀態(tài)、超負荷的學習強度使學生精神緊張，心情壓抑，再加上每天做不完的作業(yè)使學生總想放棄。當他們面對自己不滿意的答卷時，總是抱怨自己，從而產生厭學思想。厭學是目前學習生活中比較突出的問題，不僅是學習差的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。學習好的同學在學生中威信不一定高，而成績平平，人緣好的同學卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常常會被當選，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。也有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人嘰笑而不愿聽課的;因記憶,理解等能力較差使成績難以提高而對自己失去信心的等等。

二、感情交往方面問題

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，生活條件較優(yōu)越。而他們的父母因忙于事業(yè)，大多無暇顧及自己的孩子，有些孩子就會形成內向孤僻的性格，不愿與老師同學交談心里話，把自己的心理封閉起來。這些孩子在優(yōu)越的環(huán)境中長大，從未吃過苦、受過挫折，在日常的學業(yè)或生活中如果碰到不順心的事，心中的苦悶沒辦法得到排解，就會處于焦慮、抑郁狀態(tài)。在青少年成長過程中，自尊心、成熟感日見增加，有強烈的自我意識，服從長輩的意識淡薄，喜歡獨立思考，不愿別人把他們的意志強加在自己身上，有些青少年過分強調自我，惟我獨尊，對于老師家長善意的批評、幫助不愿接受。有意反其道而行之，他們經(jīng)常用反抗的行為來表達自己的能力和價值。青少年的好奇心及模仿性強，這種心理狀態(tài)使他們很容易受別人影響，例如：吸煙、酗酒、打架等，中學時期常受家庭、伙伴、社會的影響，比其他時期更容易學會這些。他們常由于煩惱，想從吸煙中得到精神放松和樂趣，又認為吸煙可以顯出魅力，成熟，認為男青年吸煙顯得有男子漢氣概，女青少年吸煙意味著男女平等，與成人不同的是，青少年吸煙還常伴有學習成績下降或無心學習，同時沾染喝酒習慣，以及其他不良習慣等很容易走下坡路。青年時期是花一樣的季節(jié)，在這一階段的人第二性征漸漸發(fā)育，性意識也逐漸成熟。此時，情緒較為敏感，易沖動，對異性充滿了好奇與向往，當然也會伴隨著出現(xiàn)許多情感的困感。如初戀的興奮，失戀的沮喪，單戀的煩惱等等。